Сайт-проект "Пригласим природу в дом"

Экскурсия для малышей "Зимний сад"

irina196107 — Tue, 25 Nov 2014 15:09:31 GMT

25 ноября малыши подготовительной группы СП "Детский сад" и первоклассники нашей школы побывали на экскурсии в "зимнем саду", которую приготовили ученики 4 класса.

Малыши узнали интересные факты о герани, кактусах и алоэ; учились, как правильно ухаживать за комнатными растениями и даже наблюдали проведение опыта. В конце экскурсии ребята немного поиграли: называли, под каким номером выставлены на столе герань, кактус, алоэ; закрывали глаза, а потом угадывали, что изменилось на выставочном столе.

Ученики 4 класса подарили малышам самодельные справочники "Уход за комнатными растениями". Надеемся, они помогут ребятам организовать правильный уход за растениями в классе и группе.

Проект в ГлобалЛаб завершён

irina196107 — Fri, 07 Nov 2014 14:03:04 GMT

Сегодня, 7 ноября 2014 года, учащиеся 4 класса закончили свой первый проект в Глобальной школьной лаборатории. Разделившись на группы, ребята учились редактировать фотографии комнатных растений класса: поворачивать, обрезать, сохранять изменения. Затем познакомились с двумя способами загрузки фото на страницу проекта "Что растёт на окошке у меня в горшочке". Заполнили анкету и отправили в галерею три фотографии комнатных растений своего класса: циссус, сциндапсус и герань.

Благодаря участию в этом проекте четвероклассники многому научились.

"Школа фотографов"

irina196107 — Thu, 30 Oct 2014 15:42:15 GMT

Наш проект не ограничивается только классом и школой: ещё мы решили участвовать в сетевом проекте Глобальной школьной лаборатории - ГлобалЛаб (GlobalLab).

Для начала выбрали то, что попроще (всё-таки новички): проект, связанный с комнатными растениями "Что растет на окошке у меня в горшочке". Цель проекта: Определить какие комнатные растения пользуются большей популярностью. Собрать галерею фотографий.

Вот поэтому в классе открылась "Школа фотографов". Ежедневно после уроков в классе оставалась группа из пяти человек. Каждый ученик выбирал растение в классе, готовил его к фотосессии: протирал листья, убирал сухие веточки и листочки, поливал. Потом выбирали место для фотосъёмки, учились, как расположить растение, чтобы оно красиво смотрелось. Затем каждый учился работать с фотоаппаратом и делал снимок выбранного растения. Все старались выбрать удачную композицию. Сегодня, 30 октября, эта работа была завершена.

Теперь будем учиться загружать фотографии в ноутбук, редактировать и размещать в Глобальной школьной лаборатории.

Всем успехов!

Викторина "Комнатные растения"

irina196107 — Sun, 19 Oct 2014 13:01:19 GMT

17 октября были подведены итоги викторины "Комнатные растения", в которой участвовали ученики 4 класса (18 из 20-ти). Хочется отметить и творчество ребят, проявленное при оформлении викторины, и то, что большинство ответов были правильными. Хотя не обошлось и без ошибок.

Первое место заняли Бриткина Тамара и Ефимов Илья.

Второе место - Ахтаева Амина, Гришин Кирилл, Бондарева Люба.

Третье место - Лапин Сергей, Кальянов Алексей, Цимбалюк Артём, Кондратьева Ксения, Пестерева Яна, Курцева Катя.

Все эти ребята чуть позже получат грамоты победителей.

Лауреаты викторины - Медведев Роман, Есаков Алексей, Иощенко Кирилл, Лященко Игорь.

Работа Ефимова Ильи

Вопросы викторины были взяты

на портале "Солнышко"

Работа Бриткиной Тамары

Проект продолжается

irina196107 — Sun, 12 Oct 2014 17:34:53 GMT

До 25 сентября четвероклассники подготовили оборудование для опыта. Основная часть опытов была заложена 25 сентября. Одна из групп, к сожалению, плохо подготовилась и перенесла начало опыта на неделю.

Были организованы наблюдения за комнатными растениями в течение недели, ежедневно участники групп записывали результаты опытов в специальный бланк. Учитель "работал" фотокорреспондентом: фотографировал главные этапы исследований и все изменения, происходящие с комнатными растениями.

По ходу ведения этих записей выяснилось, что не все внимательно приглядываются к изменениям, происходящим с растениями. Некоторые участники писали в бланке "без изменений", хотя изменения были. Приходилось обращать на это внимание детей, коллективно рассматривать растения, редактировать свои записи.


Учимся заполнять бланк наблюдений за ходом опыта

По окончанию наблюдений каждая группа ребят сделала выводы, рассказала о них всему классу и записала их в бланк. Тем группам, что затруднялись с выводами, коллективно оказывалась помощь.

На основании сделанных выводов ученикам предстоит разработать рекомендации для учащихся начальной школы по созданию условий для комнатных растений.

Марафон проектов в школе

irina196107 — Sat, 04 Oct 2014 15:08:52 GMT

Главная новость такая: в ноябре в нашей школе будет проходить Марафон проектов для учащихся 1-4 классов. Для удобства назовём его проектной неделей. Тема проектной недели - "Удивительный мир комнатных растений".

Так как в проектах мы не новички, участвовали и в классных, и в школьных, и в муниципальных (несмотря на юный возраст), то готовиться начали заранее. Это не значит, что учительница подсказывает (она вообще насчёт этого ужасно вредная), какие будут задания на заключительном этапе проектной недели. Это значит: мы знаем тему и всесторонне с ней знакомимся, изучаем материал.

Мы даже открыли Лабораторию в классе (да-да-да!) и проводим опыты и наблюдения над комнатными растениями. Фотографии и описание опытов вы увидите на странице "Мы - исследователи".